샤울라Shaula

Codex를 중심으로 Cursor와 Gemini 등 AI 도구를 씁니다. AI가 만든 초안은 직접 써보고 제 필요에 맞게 고칩니다. 화면이 열리는 것과 쓰기 편한 것은 다르다고 생각하기 때문입니다.

버튼이 너무 작지는 않은지, 휴대폰에서 글이 읽히는지, 어디로 이동해야 하는지 바로 알 수 있는지, 저장과 분류가 예상대로 작동하는지를 계속 확인합니다.

요즘 하는 고민

• 기능의 수보다 기본 동작의 신뢰도를 높이는 일. 기록이 중복되거나 나뉘어 저장되지 않게 하고, 구매 욕구를 실제 지출로 처리하지 않게 하며, 애매한 생각을 억지로 확정하지 않는 기준을 고민합니다.
• ‘만들 수 있는 것’과 ‘사람들이 계속 쓰는 것’ 사이의 거리. 출결 앱을 교육생이 잘 쓰지 않은 이유, 기록 앱에서 입력이 부담스러워지는 지점, 학습 앱에서 손이 멈추는 순간을 살펴봅니다.
• 읽을 수 있는 자료와 서비스에 쓸 수 있는 자료는 다릅니다. 공식 자료와 출처, 직접 쓴 설명의 가치를 더 구체적으로 생각하게 됐습니다.

앞으로 하고 싶은 일

코딩이 본업이 아닌 사람, 교육 운영자, 프로그래밍이 낯선 입문자를 위한 한국어 콘텐츠와 워크숍. 참가자가 자신의 불편을 한 문장으로 적고, AI와 기능 하나를 만든 뒤, 결과가 자기 의도대로 작동하는지 직접 확인하는 경험을 만들고 싶습니다.

기술은 우리가 할 수 있는 일을 넓혀줍니다. 동시에 그 기술이 당연한 기준이 되면, 접근하거나 사용하기 어려운 사람에게는 새로운 장벽이 생길 수 있습니다.

네트워크 장애와 기술의 보철화를 주제로 개인 연구 글을 썼습니다. 기술이 단순한 도구를 넘어 생활의 조건이 된다는 점을 생각하며, 사용하는 사람이 이해하고 선택할 수 있는 도구에 관심을 갖게 됐습니다.

기술의 구조를 조금 알면 원하는 것을 설명하고, 나온 결과를 판단하기가 쉬워집니다.

샤울라, 「네트워크와 기술의 보철화에 대한 탐구」 · 개인 연구 글의 문제의식을 현재 작업과 연결해 정리했습니다.

1. 01 · 듣기콜센터 · 고객 응대

   고객의 문의를 듣고 안내하는 일을 경험했습니다.

   지금 이어지는 관심어디에서 막히는지 먼저 살피기

2. 02 · 정리하기마케팅 · 콘텐츠 제작

   마케팅 스크립트와 카드뉴스를 만들었습니다.

   지금 이어지는 관심전달할 내용을 짧고 이해하기 쉽게 구성하기

3. 03 · 만들기제과 · 제조와 고객 응대

   샌드위치와 케이크 제조, 고객 응대를 경험했습니다.

   지금 이어지는 관심재료와 순서를 나눠 복잡한 과정을 설명하기

4. 04 · 운영하기IT 교육 운영 · 기초 웹 교육

   교육행정과 JavaScript·HTML/CSS 교육을 경험했고, 지금은 교육 운영 매니저로 일합니다.

   지금 이어지는 관심배우는 사람의 준비와 진행 과정 살피기

5. 05 · 실험하기취미로 만드는 웹앱

   AI와 함께 Pause & Ponder와 별이음을 만들고 개선합니다.

   지금 이어지는 관심내가 필요한 기능을 만들고 직접 확인하기

경험에서 출발한 설명 자료 보기 →

비슷한 관심을 갖고 계시거나, 함께 이야기해보고 싶은 생각이 있다면 편하게 연락해 주세요.